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互動科技的引導式遊戲學習--透過互動遊戲學習提升高中女學生圖像組織與理解能力:Interactive Technology in Digital Game-Based Learning: An Approach to Improve High School Female Students' Ability of Graphic Organization and Understanding
曹筱玥 莊惟安 Tsau, Saiau-yue; Chuang, Wei-an;
美學與視覺藝術學刊
6 2014.07[民103.07]
頁107-132
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