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從科學史的出發探討自然科學素養導向課程與評量--以高中「莫耳」概念為例:The History of Science in Course Design and Assessment--Using the Concept of the Mole
曹雅萍 張均瑋 賴筱婷 姚月雲 賴筱婷 姚月雲 張均瑋 曹雅萍 Tsao, Ya-ping; Chang, Chun-wei; Lai, Hsiao-ting; Yao, Yueh-yun;
中等教育
70:3 2019.09[民108.09]
頁123-134
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