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運用翻轉教學與多元評量之教學成效研究--以建築資訊塑模(BIM)課程為例:Study on the Instructional Effectiveness of Using Flipped Teaching and Multiple Assessments--In the Case of BIM Course
蔡孟涵 Tsai, Meng-han;
教學實踐研究
3:2 2023.06[民112.06]
頁1-25
TCI引用統計