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九年一貫課程的反思--從行為主義的能力本位到建構主義的關鍵能力:The Introspection of Nine-Year Integrated Curricula:From the Competency Based Education of Behaviorism to the Key Competencies of Constructionism
陳蘊斌 許麗玲 Chen, Yun-ping; Hsu, Li-ling;
中等教育
51:1 2000.02[民89.02]
頁6-15
TCI引用統計