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多元智能與問題解決整合型教學模式對國小學生數學學習表現之影響:The Effects of Integrated Teaching Model of Multiple Intelligences and Problem-Solving on Mathematics Performance of Elementary School Students
林奕宏 張景媛 Lin, Yi-hong; Chang, Ching-yuan;
教育心理學報
33:1 2001.10[民90.10]
頁1-29
TCI引用統計