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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:4 民88.10
- 頁 次:
頁139-144
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題 名:
教學設計的多元思維:Framing Instructional Design from Multiple Perspectives
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁2-16
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題 名:
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題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
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題 名:
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題 名:
訊息設計的省思:跨越媒體的界線:Reflection on Message Design: Resolving the Boundaries Among Media
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 1996.08[民85.08]
- 頁 次:
頁19-29
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題 名:
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題 名:
提升科學創造力的探究教學策略之實驗研究:Study of Inquiry Teaching Strategy for Promoting Scientific Creativity
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁49-73
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁99-142
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁133-167
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題 名:
利用電腦促進學生課堂提問之研究:The Use of Computer to Promote Student Questioning in Class
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
79 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁4-16
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
75 民95.03
- 頁 次:
頁4-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 民95.06
- 頁 次:
頁1-25
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題 名:
重新省思多元文化的意涵及其在教學的啟發:A Review of the Connotation of Multicultural and Its Inspiration on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:3 2009.02[民98.02]
- 頁 次:
頁38-45
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁100-130
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁137-150