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教育戲劇策略融入國小三年級學生品格教育:從「尊重」與「關懷」出發:Integrating Drama Strategies in Character Education with Third Grade Students--Based on "Respect" and "Care"
黃惠英 Huang, Hui-ying;
戲劇教育與劇場研究
1 2012.03[民101.03]
頁39-61
TCI引用統計