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國中學生解釋型態、挫折容忍力與其壓力關係之研究:A Study of the Relationship between Explanation Styles, Frustration Tolerance and Stresses in the Junior Schools Students
黃真真 黃秀霜 Huang, Chen-chen; Huang, Hsiu-shuang;
教育研究論壇
2:1 2010.12[民99.12]
頁113-129
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