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以線上社會劇教學提升師資生對融合教育的認同與執行信心之研究:A Study on the Effects of Online Sociodrama in Enhancing Pre-service Teachers' Sense of Identity and Confidence in Implementing Inclusive Education
蕭雁文 Hsiao, Yen-wen;
市北教育學刊
72 2023.12[民112.12]
頁61-94
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