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國小導師正向管教與班級氣氛、學習成效之研究:The Study of the Positive Discipline Classroom Climate and the Learning Effectiveness among Elementary School Teachers
莊皓名 Chuang, Hao-ming;
教育研究論壇
11:2 2020.12[民109.12]
頁21-45
TCI引用統計