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從行動者網絡理論探析偏鄉學校108課綱校本實踐與轉譯:An Analysis of the Practice and Translation of the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education in Rural Schools from the Perspective of Actor Network Theory
蔡進雄 張堯卿 Tsai, Chin-hsiung; Chang, Yao-ching;
教育研究月刊
334 2022.02[民111.02]
頁86-103
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