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國中生社會地位、合作與競爭對其英語科學業成就、社會焦慮、成就動機及歸因風格之影響:The Effect of Sociometric Status, Cooperative Learning, and Traditional Learning among Junior High Students on English Academic Performance,Social Anxiety, Achievement Motivation, and Attribution
蘇郁嵐 陳李綢 Su, Yu-lan; Chen, Lee-chou;
教育心理學報
39:1 2007.09[民96.09]
頁111-127
TCI引用統計
2
自主性學習策略運用於國小學生數學領域學習態度、學習動機及學習成效之行動研究:Research on the Effect of Autonomous Learning Strategies on Learning Attitude, Learning Motivation and Learning Effect in Primary School Students' Mathematics
蘇郁涵 Su, Yu-han;
教育研究論壇
8:2 2017.07[民106.07]
頁27-53