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Schema Activation in Reading: Comments on R. C. Anderson's «Role of the Reader's Schema in Comprehension, Learning and Memory»:基模理論與閱讀之關係:試評R. C. Anderson之《讀者基模在理解,學習及記憶中所扮演的角色》
陳媛珊 Chen, Yuan-shan;
嶺東學報
15 民93.05
頁65-75
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