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關懷合群教學方案對增進國中七年級學生利社會行為之成效研究:The Effects of Caring and Gregarious Teaching Program on Enhancing Seventh Graders' Prosocial Behavior
黃惠瑜 Huang, Hui-yu;
教育研究論壇
8:2 2017.07[民106.07]
頁1-26
TCI引用統計