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Master's Study Duration: The Effects of Active Learning Based on the Belief-Action-Outcome Model:碩士班修業時程:基於信念-行動-結果模式的主動學習之效果
洪榮昭 葉建宏 吳宇豐 和震 Hong, Jon-chao; Ye, Jian-hong; Wu, Yu-feng; He, Zhen;
教育心理學報
53:4 2022.06[民111.06]
頁879-900
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