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促發課程改革的永續機制--「教師即課程評鑑者」的理論探究:The Continuous Mechanism of Curriculum Reform: Inquiring the Theory of Teachers as Evaluators
陳美如 Chen, Mei-ju;
國立政治大學學報
83 2001.12[民90.12]
頁53-90
TCI引用統計