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"Can Queer Pedagogy be Articulated from a Position of Radical Democracy?": The Spatial Performance of Democracy in Cyberspace:酷兒教育學要如何才能和基進民主的立場串鏈?--以在虛擬空間中民主的空間展演為例
張盈堃 Chang, Yin-kun;
教育與社會研究
8 2005.01[民94.01]
頁37-80
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