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A Way of Learning: Bridging Ancient Chinese Philosophy of Education with Contemporary Learning Assessment and Learning Organizations:一種學習方法:銜接古代中國的教育哲學和當代的學習評估與學習組織
Sellmann, James D.; Sellmann, James D.;
臺灣東亞文明研究學刊
12:2=24 2015.12[民104.12]
頁149-190
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