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Student Learning and National Economic Development: A Re-examination of Heyneman-Loxley Effect Using TIMSS 1999 and 2003 Data:學生學業成就和國家經濟發展:Heyneman-Loxley效應的再檢驗
江芳盛 Chiang, Fang-shen;
教育政策論壇
9:3 民95.08
頁161-176
TCI引用統計