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從哲學詮釋學的實踐智慧觀點論「懂得如何操作」與「自我理解」的教育經驗本質:On the Essence of the Educational Experience about "Know-how" and "Self-understanding" from the Perspective of the Philosopical Hermeneutics Phronêsis
葉文傑 Yeh, Wen-chieh;
教育與社會研究
11 民95.06
頁1-22
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