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書評:Michelle J. Bellino & James H. Williams (Eds.), «(Re)Constructing Memory: Education, Identity, and Conflict» ((再)建構記憶--教育、認同與衝突) (Sense, 2017):
林郡雯 Lin, Chun-wen;
教科書研究
15:3 2022.12[民111.12]
頁193-206
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