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檢索結果筆數(22)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁61-75
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁1-9
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁343-366
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1997.08[民86.08]
- 頁 次:
頁237-248
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:1 1998.03[民87.03]
- 頁 次:
頁17-24
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
83 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁24-31
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題 名:
傅柯的哲學思想及其對教育的啟示:Foucault's Thought and Its Implications for Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁299-324
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題 名:
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- 題 名:
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編 次:
上
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
94:2 1997.02[民86.02]
- 頁 次:
頁42-47
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- 題 名:
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編 次:
下
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
94:3 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁19-21
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題 名:
現代教育的本質--傅科的角度:On Essence of the Modern Education in the Term of View from Michel Foucault
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁18-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:4 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁78-83
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2=56 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁8-14
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
傅科的知識/權力論述及其對教育的啟示:Foucault's Knowledge/Power Discourse and It's Edification on Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁103-112
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁197-215
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
102 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁45-60
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 民94.04
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2009.01[民98.01]
- 頁 次:
頁17-34
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題 名:
空間安排所產生的權力關係及對教育現象的解釋:The Power Relation of Spatial Arrangement and Its Explanation for Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2008.02[民97.02]
- 頁 次:
頁19-40
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題 名: