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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁51-64
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁15-36
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:2 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁1-34
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:3 民94.09
- 頁 次:
頁49-76
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題 名:
教育即進步--田培林的觀點:Education as Progress: Pei-Lin Tien's Perspective
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2010.09[民99.09]
- 頁 次:
頁1-16
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題 名:
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題 名:
探討政治與教育的合理對話:A Study on the Rational Dialogue between Politics and Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁25-48
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題 名:
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題 名:
An Action Inquiry to Improving Taiwanese EFL Students’ Reading Habits:改善臺灣EFL學生的閱讀習慣之行動研究
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2010.01[民99.01]
- 頁 次:
頁91-104
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題 名:
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題 名:
「教師即陌生人」隱喻對教師教學的啟示:The Metaphor of "Teacher as Stranger" and Its Implications for Instruction
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁111-145
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題 名:
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題 名:
教育與文化的關係--從田培林的觀點探析之:The Relationship between Education and Culture: The Perspective of Tien Pei-lin
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁51-60
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題 名: