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英國國定課程評量的沿革與其對十二年國民基本教育課程評量的啟示:Evolutions of the National Curriculum Assessment in England and Its Implications for the Assessment of the 12-year Basic Education Curriculum in Taiwan
盧雪梅 Lu, Sheue-mei;
教育實踐與研究
30:2 2017.12[民106.12]
頁105-141
TCI引用統計