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題 名:
Toward a Re-Constitued Action Inquiry for Educational Studies:行動探究應用於教育研究之新架構
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁167-180
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題 名:
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題 名:
從典範轉移的再思論質的研究崛起的意義:On the Making of Qualitative Inquiry: A Paradigmatic Critique
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁119-146
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1995.11[民84.11]
- 頁 次:
頁297-318
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:4 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁49-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62:2 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁131-152
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁39-48