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知覺教育訓練成效與離職傾向關係之調節式中介模式:心理契約觀點:A Moderated Mediation Model for Understanding the Relationship between Perceived Training Effectiveness and Leave Intention: A Psychological Contract Perspective
施智婷 趙銘崇 楊孟哲 Shih, Chih-ting; Chao, Minston; Yang, Meng-zhe;
組織與管理
14:1 2021.02[民110.02]
頁1-42
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