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電子童書之互動程度對三年級與五年級兒童閱聽成效之影響:The Impact of Interactive Levels of Electronic Children's Books on Children's Reading Effect
周怡君 伊彬 Chou, Yi-chun; I, Bin;
教育資料與圖書館學
45:3 2008.春[民97.春]
頁371-401
TCI引用統計