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基本設計教、學與論述的多重對話架構初探--「空間概念詞彙」作為課程研究的方法:An Initial Exploration of Multiple Dialogues Framework in Basic Design Education and Discourse: "Spatial Conceptual Vocabulary" as a Method for Curriculum Research
徐玉姈 Shiu, Yu-ling;
建築學報
124(建築設計教學及建築教育專刊) 2023.06[民112.06]
頁43-64
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