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多元互動模組導入臨床藥學實務之教學成效--與上海交流為例:The Effectiveness of a Multi-Interactive Teaching Module in the Teaching of Clinical Pharmacy Practice in Shanghai
鄭景耀 郭澄 葉明功 王慧瑜 Cheng, Ching-yao; Guo, Cheng; Yeh, Ming-kung; Wang, Hue-yu;
臺灣臨床藥學雜誌
27:1 2019.01[民108.01]
頁25-36
TCI引用統計