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題 名:
醫學倫理教學成效及其相關團體學習因素:Effectiveness of Medical Ethics Teaching and Associated Group Learning Factors
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁19-28
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題 名:
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題 名:
小組教學團體的建立與成員角色:The Creation of Small Group Teaching and the Roles of Its Members
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁72-74
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題 名:
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題 名:
臨床診斷學與實驗診斷學整合課程:Problem-based Learning and the Integrated Clinical and Laboratory Diagnosis Course
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁8-20
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題 名:
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題 名:
「小組教學研討會」感想的整理與評論:Comment on "Symposium on Small Group Teaching"
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁82-86
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題 名:
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題 名:
問題導向學習在病理教學之可行性:The Feasibility of Problem-based Learning in Pathology Teaching
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁54-67
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:3 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁41-42
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1997.09[民86.09]
- 頁 次:
頁19-28
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁21-30
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題 名:
小班教學「團體學習量表」的探討與評估:Assessmet of the Group Learning Factor Scale Used in Small-Group Tutorial Mode
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁23-36
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題 名:
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題 名:
The Use of Problem-Based Learning in Medical Education:以問題為基礎的學習在醫學教育的應用
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁11-20
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題 名:
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題 名:
利用小組教學方式實施醫學倫理教學:The Teaching of Medical Ethics Using a Small-Group Tutorial Method
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁63-77
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁90-94
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題 名:
Commentary: Hybrid PBL--What is in a Name?:評論:混雜型問題導向學習--顧其名可知其義?
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁216-223
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁49-57
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 民95.06
- 頁 次:
頁89-97
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題 名:
以專家觀察方式探討小組學習問題:Problems Identified in Tutorial Groups by Experts
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 民94.12
- 頁 次:
頁191-201
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:1 2008.03[民97.03]
- 頁 次:
頁36-44