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A New Teaching Method to Improve Clinical Skills of Suture Techniques for Undergraduate Medical Students by Introducing Motivation Theory and Flipped Classroom Approach:
Low, Hui-ying; Huang, Kuo-shu; Chen, Yi-lun; Chang, Hui-chin; Tsai, Ming-che; Hsieh, Ming-yu;
Journal of Medical Education
21:3 2017.09[民106.09]
頁114-123
TCI引用統計