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從加速度與F=ma的歷史發展探討其對教學的啟示:The Impact of Teaching and Learning from Exploring the Historical Textual Analysis: Acceleration and F=ma
邱韻如 Chiu, Yun-ju;
物理教育學刊
19:1 2018.07[民107.07]
頁1-17
TCI引用統計