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從認知/方法論之向度初探高中學生模型及建模歷程之知識:Exploring Senior high School Students' Knowledge of Models and Modeling Processes via a Cognitive/Methodological Perspective
林靜雯 邱美虹 Ling, Jing-wen; Chiu, Mei-hung;
科學教育月刊
307 2008.04[民97.04]
頁9-14
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