刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
符號語言學作為數學的教學進路初探--以負數的概念模型譬喻為例:Semiotics as an Approach for Mathematics Teaching--Take Metaphors on Models of Negative Numbers as Example
陳玉芬 單維彰 Chen, Yuh-fen; Shann, Wei-chang;
臺灣數學教師
42:1 2021.04[民110.04]
頁1-16
TCI引用統計