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我國近30年科技融入數學教學對中小學生學習成效影響之後設分析:Integrating Technology in Mathematics Instruction on Grade School Academic Achievement in Taiwan: A Meta-analysis
廖遠光 陳勇欣 Liao, Cliff Yuen-kuang; Chen, Yung-hsin;
教育心理學報
52:4 2021.06[民110.06]
頁781-805
TCI引用統計