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教師教學與個人情意因素對學生數學素養的影響--以PISA 2012臺灣資料為例:Effects of Teachers' Instruction and Students' Affective Factors on Mathematical Literacy: From Taiwan Data in PISA 2012
林柏維 林素微 Lin, Po-wei; Lin, Su-wei;
教育研究論壇
6:2 2015.09[民104.09]
頁305-332
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