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「有素養」或「無素養」﹖--解讀非科學主修大學生對三項全球性環境問題之敘述表徵:Scientific Literacy or Not﹖: Non-science College Students' Understandings About Greenhouse Effect, Ozone Layer Depletion, and Acid Rain
靳知勤 Chin, Chi-chin;
科學教育學刊
10:1 2002.03[民91.03]
頁59-86
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