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題 名:
A Study of Applying Cognitive Load Theory to Science Education Websites:認知負荷理論應用於科學教育網站之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁55-61
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
155 2004.01[民93.01]
- 頁 次:
頁88-93
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:1 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁43-67
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.11[民105.11]
- 頁 次:
頁45-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:11 2016.11[民105.11]
- 頁 次:
頁27-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:6 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁493-519
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁57-90
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題 名:
建模引導之科學程式設計教學:Modelling-Based Instruction for Scientific Programming
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁357-389
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2023.01[民112.01]
- 頁 次:
頁233-249