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科學課程在EMI及CLIL教學模式之學習態度與成效差異分析:The Variance Analysis of Learning Attitude and Effectiveness in Scientific Program through Pattern of EMI and CLIL Teaching
鄭伊玲 Cheng, Yi-ling;
東亞論壇
522 2023.12[民112.12]
頁33-54
TCI引用統計