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- 題 名:
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- 卷 期:
61:1 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁43-67
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
387 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁46-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:4 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁333-354
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁79-114
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題 名:
科學問題發現與教學實務關係之探討:Relationships between Scientific Problem Finding and Instructional Practice
- 作 者:
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- 卷 期:
30:2 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁31-45
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁46-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2016.11[民105.11]
- 頁 次:
頁183-211
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題 名:
動手做科學教育中心之設計與實踐:Hands-on Science Education Center: Design and Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
391 2016.08[民105.08]
- 頁 次:
頁40-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.11[民105.11]
- 頁 次:
頁45-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:11 2016.11[民105.11]
- 頁 次:
頁27-36
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題 名:
在「典範」下的常態研究,為何有能力提出「新理論」?:How Can "Paradigm"--Driven Normal Science Create "New Theories"?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
392 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁15-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
392 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁47-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁222-226
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁217-239
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
393 2016.10[民105.10]
- 頁 次:
頁2-10
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁50-65
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題 名:
探討兩位國中自然科教師的奈米科技教學表徵知識:以彩蝶效應為例:Nanotechnology Teaching: An Example of a Photonic Crystal Unit
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2016.08[民105.08]
- 頁 次:
頁13-27
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2016.08[民105.08]
- 頁 次:
頁56-58