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「修訂Enright寬恕治療歷程模式」團體介入方案對國小兒童寬恕態度、情緒智力與幸福感之研究:The Effects of Revised Enright Process Model of Forgiveness Educational Intervention on Forgiveness, Emotional Intelligence, and Well-Being among Elementary Students
林維芬 Lin, Wei-fen;
教育心理學報
42:4 2011.06[民100.06]
頁591-611
TCI引用統計
2
繪本讀書治療取向之助人行為介入方案對國小學童利社會道德推理、助人意願與助人行為實踐之效果研究:The Effects of the Intervention of Picture Book Oriented Helping Behavior on Prosocial Moral Reasoning, The Desire to Help and Help Behavior among Elementary School Children
林維芬 陳意玫 Lin, Wei-Fen; Chang, Yu-May;
諮商輔導學報
17 2007.12[民96.12]
頁97-131