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雙語字詞辨識:行為、發展、認知神經科學及特殊教育之整合性觀點:Bilingual Word Recognition: An Interdisciplinary View from Behavioral, Developmental, Cognitive Neuroscience, and Special Education Perspectives
林昱成 林沛穎 Lin, Yu-cheng; Lin, Pei-ying;
特殊教育季刊
127 2013.06[民102.06]
頁23-31
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