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學齡期兒童特徵式與組態式臉孔處理的發展與同理心之關聯性初探:Exploring the Development of Featural and Configural Face Processing in School-age Children and Its Association with Empathy
郭昱劭 簡惠玲 Kuo, Yu-shao; Chien, Sarina Hui-lin;
中華心理學刊
63:3 2021.09[民110.09]
頁225-247
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