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不同科學學習動機、創造傾向、師生互動對國一學生在科學創造力表現之分析:The Analysis of the Junior High School Students' Scientific Creativity Performances in Different Scientific Learning Motivation, Creative Tendency and Teacher-Student Interaction
林日宗 許淑淳 洪振方 Lin, Ri-zong; Hsu, Shu-ting; Hung, Chen-fang;
教育科學期刊
13:2 2014.12[民103.12]
頁1-33
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