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從「洞穴之喻」論哲學教育的兩種對比--以海德格的詮譯為中心:Two Kinds of Contrasts in Philosophical Education Based on Heidegger's Interpretation of the Cave Allegory
賀瑞麟 Ho, Jui-lin;
揭諦
7 2004.07[民93.07]
頁145-182
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