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明中晚期士人的訓蒙理念、實踐與多元思想競逐--以《小學》的改本與注本為中心:Contestations on the Conceptions and Practices of Teaching Children in the Mid- to Late Ming Dynasty: Adaptations of and Commentaries on Elementary Learning
謝曉東 Xie, Xiaodong;
漢學研究
40:3=110 2022.09[民111.09]
頁85-130
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