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我國資訊教育政策推動對中小學教師心理衝擊之研究:紮根理論研究取向:A Research on Psychological Impacts upon Junior High School and Elementary School Teachers While Promoting Information Education Policy in Taiwan: A Grounded Theory Orientation
張臺隆 Chang, Tai-long;
學校行政
72 2011.03[民100.03]
頁149-173
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