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認知科學角度論「創意思考與解題」結合閱讀教學之效益與價值:Benefits and Value of "Creative Thinking and Problem Solving" Combined with Teaching Reading from the Perspective of Cognitive Science
林雪鈴 Lin, Hsueh-ling;
應華學報
23 2020.12[民109.12]
頁61-95
TCI引用統計