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- 題 名:
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- 卷 期:
5/6 民87.09
- 頁 次:
頁105-108
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2001.02[民90.02]
- 頁 次:
頁29-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42 1988.06[民77.06]
- 頁 次:
頁13-20
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁361-378
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁83-111
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題 名:
六歲兒童的閱讀差異分析個案研究:A Case Study of Reading Miscue Analysis on a Six-Year-Old Child
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁149-180
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題 名:
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題 名:
線上閱讀素養構念之性別恆等性分析:Online Reading Literacy and Measurement Invariance for Male and Female Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁159-212
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
219 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁16-20
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題 名:
素養導向的概念為本閱讀課程設計與評量:Competency-oriented Concept-based Reading Curriculum Design and Assessment
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
329 2021.09[民110.09]
- 頁 次:
頁94-109
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
68 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁11-34
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題 名:
短期正念引導降低閱讀時的內隱性別刻板印象:Brief Mindfulness Induction Reduces Implicit Gender Stereotype during Reading
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:3 2023.03[民112.03]
- 頁 次:
頁515-536
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