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科學多重文本閱讀理解評量之建構與信效度分析--以氣候變遷與三峽大壩之間的關係題本為例:Developing and Validating a Scientific Multi-Text Reading Comprehension Assessment: Evidence from Texts Describing Relationships between Climate Changes and the Three Gorges Dam
林小慧 曾玉村 林小慧 Lin, Hsiao-hui; Tzeng, Yu-htsuen; Lin, Hsiao-hui;
教育心理學報
49:2 2017.12[民106.12]
頁215-241
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